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El 3 de noviembre de 2026 (hora de EE. UU.), Google hizo un conjunto de anuncios sobre el uso de la IA en la educación. La pieza central es el Aprendizaje guiado (Guided Learning), una función de aprendizaje en la que la IA, en lugar de dar la respuesta de inmediato, hace preguntas para que los propios alumnos razonen; desde ese mismo día empezó a ofrecerse en todo el mundo en Google Classroom. Además, la empresa presentó los resultados de un ensayo comparativo con estudiantes de la Universidad de Tokio y una nueva política sobre el uso de la IA en las cuentas de menores.
El Aprendizaje guiado llega a Google Classroom
El Aprendizaje guiado es un modo de estudio de la app Gemini que, en vez de dar directamente la respuesta a un problema, lleva paso a paso a la comprensión mediante pistas y preguntas. Ahora también está disponible en Google Classroom.
- El docente asigna tareas de aprendizaje basadas en los materiales de la clase, y los alumnos pueden trabajarlas con el Aprendizaje guiado como si tuvieran una tutoría individual
- El docente puede ver la situación de toda la clase, por ejemplo, en qué puntos se atascan los alumnos
- La conversación con la IA puede ajustarse al contenido de los materiales que repartió el docente
Google explica que las herramientas de aprendizaje con IA deben favorecer el "esfuerzo productivo". La idea es no entregar la respuesta y quitar al alumno la oportunidad de pensar, sino ayudarle en la medida justa para que pueda enfrentarse a los problemas por sí mismo.
Ensayo comparativo con más de 300 estudiantes de la Universidad de Tokio
Google también publicó los resultados de dos estudios sobre la eficacia del Aprendizaje guiado.
- Japón: se realizó un ensayo comparativo (ensayo controlado aleatorizado) con más de 300 estudiantes de la Universidad de Tokio en el aprendizaje de estadística. En una sesión de estudio autónomo de medio día, los estudiantes que solo usaron materiales en línea convencionales mejoraron su puntuación en 5.3 puntos, mientras que quienes además pudieron usar el Aprendizaje guiado de la app Gemini mejoraron 8.1 puntos. Google afirma que, en una sola sesión, la mejora fue aproximadamente 1.5 veces mayor
- Reino Unido: junto con Ark, una organización que gestiona centros escolares, se probó el Aprendizaje guiado de Google Classroom en 3 escuelas de secundaria durante 4 semanas y en 4 asignaturas. Muchos de los alumnos que respondieron a la encuesta dijeron que "podían preguntar a Gemini sin problema cuando se atascaban", y más de la mitad dijo que "les ayudó a resolver los problemas por sí mismos"
A partir de los comentarios de los docentes en la prueba del Reino Unido, se añadieron la función que permite al docente ver el progreso de los alumnos y la que ajusta la conversación a los materiales repartidos.
Llegada a la Búsqueda y desactivación por defecto en cuentas de menores
El Aprendizaje guiado también llegará a la Búsqueda de Google. Servirá para ayudar a razonar paso a paso los problemas de los deberes; se probará en algunas escuelas de Estados Unidos durante noviembre y después se ampliará a otros distritos escolares.
También cambia la política de administración para centros educativos. En las cuentas de alumnos desde primaria hasta el final de secundaria (K-12), Gemini, Gemini Notebook, Gemini en Classroom y las funciones de IA de la Búsqueda de Google no podrán usarse hasta que el administrador del centro las active de forma explícita. Google indicó que informará a los centros de los detalles en los próximos meses, antes del cambio.
Además, anunció que Google.org, su brazo filantrópico, aportará en total más de 9.5 millones de dólares a 5 organizaciones que desarrollan IA con los docentes y para los docentes, y que en los próximos meses ampliará su formación gratuita en IA para docentes, Google AI Educator Series, a España, Brasil, México, Australia y el África subsahariana.
El punto de vista de CoAI
Que se hayan presentado resultados de un ensayo comparativo con universitarios japoneses es una referencia útil también para los profesionales de la educación en Japón. Sin embargo, estos resultados los publicó la propia Google y no se han presentado como artículo científico. Además, corresponden a una sola sesión de estudio de medio día, por lo que aún no se conocen los efectos a largo plazo.
Lo que más preocupa al usar IA generativa en las escuelas es que los alumnos copien las respuestas sin pensar por sí mismos. Un diseño que "no da la respuesta de inmediato", como el del Aprendizaje guiado, y la política de desactivar por defecto la IA en las cuentas de menores buscan responder a esa preocupación. ChatGPT de OpenAI también tiene un modo de estudio, y las distintas empresas están explorando cómo debe ser una "IA que enseña". Si se va a usar en un centro, conviene que docentes y administradores acuerden antes qué funciones habilitar y para qué cursos.
